Łatwiejszy awans zawodowy nauczycieli

- Jeśli dobrze pójdzie, rozporządzenie będzie podpisane jeszcze w październiku - powiedział minister edukacji Ryszard Legutko na konferencji prasowej.

Jak wyjaśnił dziennikarzom wiceminister Andrzej Waśko, chodzi o to by o awansie nauczyciela decydowały jego realne osiągnięcia i umiejętności, dlatego w komisjach, przed którymi stają chcący awansować nauczyciele byli zawsze eksperci - nauczyciele tych samych przedmiotów co ubiegający się o awans. MEN chce także wzmocnić znaczenie opinii wydawanej o nauczycielu przez dyrektora szkoły, nie wyklucza także wizytacji komisji podczas lekcji.

Legutko poinformował także na konferencji, że w ministerstwie trwają prace nad uporządkowaniem i częściową zmianą przepisów dotyczących dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania i podręczników. MEN chce m.in. zwiększyć liczbę recenzentów - o kilkanaście do kilkudziesięciu osób w zależności od przedmiotu. Rozmowy w tej sprawie przeprowadził z Polską Akademią Umiejętności.

Ministerstwo planuje również obniżyć opłaty związane z recenzjami; mają one wynosić 200 zł za program nauczania i 500 zł za podręcznik. Obecnie wynoszą one odpowiednio 800 zł i 4.800 zł. Według Waśki, obniżenie opłat wnoszonych przez wydawców nie pociągnie za sobą obniżenia honorariów dla recenzentów.
- Część kosztów ministerstwo chce wziąć na siebie - wyjaśnił wiceminister.

W ramach zmian w przepisach dotyczących dopuszczania podręczników i programów nauczania MEN chce wprowadzić konieczność odnawiania opinii na ich temat co pięć lat.

Jak poinformował Waśko, w najbliższych dniach projekt zmian w sprawie dotyczącej tej kwestii ma trafić do konsultacji w resorcie.

W resorcie edukacji trwają także plany nad formą ustnego egzaminu maturalnego z języka polskiego i odejścia od tzw. prezentacji na rzecz egzaminu z lektur wybranych przez ucznia (rozważana jest liczba: od 8 do 11) oraz podstaw wiedzy o języku. Zmiany te weszłyby w życie najwcześniej w roku szkolnym 2009-2010 - dotyczyłyby roczników zaczynających edukację ponadgimnazjalną po wejściu w życie projektowanego rozporządzenia.

Prowadzone są też prace nad projektem programu "Uczeń zdolny" - w ramach niego wprowadzone mają być zmiany w legislacji prowadzące m.in. do umożliwienia uczestnictwa uczniów w zajęciach organizowanych przez uczelnie wyższe i instytucje naukowe, przywrócenia możliwości indywidualnego toku studiów w ramach jednego przedmiotu dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, uproszczenia systemu finansowania olimpiad i dodatkowego wynagradzania nauczycieli opiekujących się uczniami zdolnymi.

Drugi pakiet rozwiązań kompleksowych, nad którymi pracuje MEN dotyczy podniesienia atrakcyjności i jakości kształcenia zawodowego. Resort opowiada się za opracowaniem programów edukacji zawodowej we współpracy z przedsiębiorcami, wprowadzenia na szeroką skale staży i praktyk dla uczniów i nauczycieli oraz tworzeniem Szkolnych Ośrodków Doradztwa Zawodowego przy każdej szkole zawodowej.

Ministerstwo planuje także wprowadzenie zajęć z podstaw przedsiębiorczości i ekonomii we wszystkich typach szkół zawodowych. Program zajęć będzie obejmował tematykę zakładania firm, uproszczonej księgowości, zagadnień podatkowych i pisania wniosków o dofinansowanie. Resort opowiada się za obowiązkowym nauczaniem w szkołach zawodowych języków obcych z uwzględnieniem języka specjalistycznego.

W sprawie projektów rozwiązań dotyczących szkolnictwa zawodowego minister edukacji Ryszard Legutko ma rozmawiać z przedstawicielami przedsiębiorców.